Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas...

Uma das mais célebres obras a respeito deste tema está no livro de Saint Exupéry, "O Pequeno Príncipe", no diálogo entre a raposa e o principezinho, o qual para mim, é o que mais se aproxima da definição deste sentimento chamado AMIZADE.

Transcrevo-o a seguir:

"(...) E foi então que apareceu a raposa:

- Bom dia, disse a raposa.

- Bom dia, respondeu polidamente o principezinho que se voltou mas não viu nada.

- Eu estou aqui, disse a voz, debaixo da macieira…

- Quem és tu? perguntou o principezinho. Tu és bem bonita.

- Sou uma raposa, disse a raposa.

- Vem brincar comigo, propôs o princípe, estou tão triste…

- Eu não posso brincar contigo, disse a raposa.Não me cativaram ainda.

- Ah! Desculpa, disse o principezinho. Após uma reflexão, acrescentou:

- O que quer dizer cativar ?

- Tu não és daqui, disse a raposa. Que procuras?

- Procuro amigos, disse. Que quer dizer cativar?

- É uma coisa muito esquecida, disse a raposa. Significa criar laços…

- Criar laços?

Exatamente, disse a raposa. Tu não és para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens necessidade de mim.Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás pra mim o único no mundo. E eu serei para ti a única no mundo…

(...)Mas a raposa voltou à sua idéia:

- Minha vida é monótona. E por isso eu me aborreço um pouco.

Mas se tu me cativas, minha vida será como que cheia de sol.

Conhecerei um barulho de passos que será diferente dos outros.

Os outros me fazem entrar debaixo da terra. O teu me chamará para fora da toca, como música.E depois, olha! Vês, lá longe, o campo de trigo? Eu não como pão. O trigo para mim é inútil. Os campos de trigo não me lembram coisa alguma. E isso é triste!

Mas tu tens cabelo cor de ouro. E então será maravilhoso quando me tiverdes cativado. O trigo que é dourado fará lembrar-me de ti. E eu amarei o barulho do vento no trigo…

A raposa então calou-se e considerou por muito tempo o príncipe:

- Por favor, cativa-me! disse ela.

- Bem quisera, disse o principe, mas eu não tenho tempo. Tenho amigos a descobrir e mundos a conhecer.

- A gente só conhece bem as coisas que cativou, disse a raposa. Os homens não tem tempo de conhecer coisa alguma. Compram tudo prontinho nas lojas. Mas como não existem lojas de amigos, os homens não têm mais amigos.

Se tu queres um amigo, cativa-me!"

__Que é preciso fazer? perguntou o principezinho.
__É preciso ser paciente, respondeu a raposa.Tu te sentarás primeiro um pouco longe de mim,assim,na relva. Eu te olharei pelo canto do olho e tu não dirás nada.A linguagem é uma fonte de mal-entendidos. Mas,cada dia, te sentarás mais perto…
No dia seguinte o principezinho voltou.
__Teria sido melhor voltares à mesma hora,disse a raposa.Se tu vens,por exemplo,às quatro da tarde, desde às três eu começarei a ser feliz. Quanto mais a hora for chegando, mais eu me sentirei feliz. Às quatro horas então,estarei inquieta e agitada: descobrirei o preço da felicidade!"

Colégio Marista de Aracati

A História Marista em Aracati começou nos idos de 1945, quando o aracatiense Benedito Augusto de Carvalho (Bení Carvalho), quando Interventor do Estado do Ceará, fez a doação para a construção de um colégio para educação masculina em Aracati.

Na época, quem cuidava desses assuntos no Município, era a Sociedade Aracatiense de Educação, fundada em 25 de Outubro de 1945. No início de 1946, a Sociedade Aracatiense de Educação convida a Congregação dos Irmãos Maristas para dirigir o Ginásio destinado à educação masculina, que seria instalado em 1947. Foi oferecido aos Maristas um terreno no centro da cidade, medindo 117 metros de frente por 210 metros de fundo e já tendo em construção cinco salas de aula.

No final de 1947, as salas e o muro que circundava o colégio estavam concluídos. Em 07 de Dezembro de 1947, o Sr. Luís Sucupira, ligado à educação no Ceará, informa à Sociedade Aracatiense de Educação que os Irmãos Maristas estavam autorizados a fazer funcionar em Aracati um curso de admissão para o ginásio e um curso primário. As aulas deveriam ter início no começo de 1949.

O jornal “O Jaguaribe” divulgou a notícia com imensa alegria, parabenizando a sociedade pela conquista do ginásio, que deveria, inicialmente, chamar-se Ginásio Bení Carvalho. As alegrias da sociedade aracatienses tinham motivos fortes, pois o Aracati foi o escolhido entre 32 outros municípios que haviam feito o convite aos maristas. O jornal também divulgou, na íntegra, a carta que o Provincial Marista, Irmão Bernardo Aguiar, tinha enviado ao Presidente da Associação Aracatiense de Educação, Dr. Pedro Barbosa Lima, justificando a vindados discípulos de Marcelino Champagnat, ao Aracati.

No dia 14 de Dezembro de 1947, chegaram em Aracati os irmãos Paulo Anísio, Diretor da Faculdade Católica de Filosofia, e Flávio Aguiar, Diretor do Ginásio de Natal, em missão especial, acompanhados pelo Bispo de Mossoró, D. João Batista Porto Carrero Costa, pelo bispo de Limoeiro do Norte, Dom Aureliano Matos, e pelos padres Guilherme Vasseme Azarias Sobreira, para visitarem as instalações já construídas doginásio.

No dia 06 de Fevereiro de 1949, chegava ao Aracati o Irmão Bernardo Aguiar, Provincial Marista do Brasil Norte, em companhia do Irmão Paulo Anísio e dos quatro irmãos a quem ficaria entregue o ginásio: Ir. Osvaldo Lúcio, que foi nomeado o primeiro diretor, Ir. Fernando, Ir. Mário, todos portugueses, e o Ir. Afonso Turra, esse último brasileiro.Durante vários anos, o Ginásio Marista funcionou como internato só para homens e a partir de 1973 passou a ser também para mulheres.

Em 2005, a Província opta pela transformação do Colégio até então, destinado para alunos pagantes, em Obra Social Marista, atendendo à crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade da cidade, em educação formal numa perspectiva de educação popular.

(Extraído do site www.marista.edu.br)

Jesus, nosso modelo

Ele era claro, preciso, objetivo.
Seu quadro era o chão; O giz - seu próprio dedo.
Usava como ilustração o que mais perto estava e à vista de todos: como uma árvore, a natureza, uma criança...
Tinha apenas duas turmas de alunos: Os doze e a multidão.
Sua sala de aula tinha por teto o céu e por banco a própria relva.
Dava, às vezes, aulas particulares, como à Samaritana;
aulas audiovisuais, enquanto caminhava;
aulas diurnas, noturnas...como a Nicodemos.
Ensinava no mar, em terra firme, no monte ou em casa,
no templo ou caminhando.
O esboço de suas aulas estava em sua própria mente;
Preparava-o, preparando-se em Oração ao Pai.
Incansável MESTRE!

Vem Senhor Jesus! Maranathá!

Há um ano, fui investida como ministra da Palavra.
O que é isto???
São pessoas leigas, que após um curso de preparação, são investidas pelo bispo diocesano para ministrar a Palavra de Deus em celebrações litúrgicas (não é missa) rsrs.
Fomos destinados a ação missionária, animando algumas comunidades da periferia e zona rural.
Assumi uma região chamada Campo São Francisco. Extremamente carente, mas com muita vontade de caminhar.
População ribeirinha, morando às margens do Rio Jaguaribe, em casebres cobertos por plásticos ou barro, sem pavimentação, luz ou água encanada.
Domingo, 21/12, celebramos com eles o Natal.
Homens, mulheres, crianças, idosos, todos muito atentos participaram ativamente da celebração. Foi inevitável, a comparação entre aquela realidade e as condições em que nasceu o Menino Jesus.
Exclusão, pobreza e indiferença como que magicamente compôem o mesmo cenário de 2000 anos atrás.
O Evangelho, porém, os animou a continuarem de pé: "Pra Deus nada é IMPOSSÍVEL".
O que fazer?
Se cada um fizer a sua parte e unirem-se num mesmo objetivo, com certeza realidades serão transformadas.
Sair um pouco da "minha tradição natalina" e se colocar a caminho para encontrar-se com o Menino Deus que continua nascendo em tantos casebres espalhados por esse Brasil a fora...
Viver o Natal é sentir que você, pode fazer a diferença na vida de alguém e o melhor presente que se pode oferecer é a esperança de dias melhores para essa gente que vive de falsas promessas dos "Herodes" de hoje.

Feliz Natal!!

Freedom...linda e livre!

Na entrada de acesso ao meu local de trabalho há um pequeno
jardim, o qual além de suavizar o ambiente, é visitado por alguns pássaros em busca de alimento.
Há alguns dias fui surpreendida por uma Columbina talpocoti.
Vixe, a esta altura você deve achar que pirei..(kkkkkk).
Bem é esse o nome científico de um pássaro bem conhecido da nossa região Nordestina: a rolinha-caldo-de-feijão.
Em tudo podemos sentir a presença de Deus e perceber suas mensagens de amor.
Com tantos lugares para construir seu ninho e curtir sua "gravidez" (rsrsrs ) em paz, esta rolinha escolheu fazer seu ninho, num local bastante movimentado, entre os espinhos de uma roseira.
Como podemos aprender com a natureza!!! A morada temporária da rolinha ficou entre o perfume das flores e a proteção dos espinhos.
Espertinha, né, esta menina?!! rsrsrsr
Bem, eu particularmente, adotei esta adorável criaturinha e todos passamos a ter um carinho muito especial por ela. Depois de muitas sugestões resolvemos que o nome dela seria Freedom.
Por que?? Bem, é só olhar no google...rsrsrs

Pra você "fessora" Thereza

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Há alguns anos, o computador era considerado um equipamento sofisticado. Atualmente ele já faz parte de nossa vida cotidiana. Está presente nos vários setores da atividade humana, como no comércio, na indústria, nas operações bancárias, na pesquisa científica, no lazer e diversão e não poderia ser diferente com a educação.

Foi na década de 70, com a microinformática reduzindo o custo do computador, que ele tornou-se acessível às escolas. A tecnologia ampliou os horizontes educacionais ao mesmo tempo em que os pôs conectados com toda forma de aprendizado.
Para desenvolver o seu trabalho diário em sala de aula o professor dispunha, até pouco tempo atrás, de alguns recursos didáticos como o quadro-de-giz e outros meios audiovisuais. Já se pensava na utilização de computadores como meios auxiliares do processo de aprendizagem. Mas isso, na prática, parecia um sonho, uma cena de ficção científica.

Hoje em dia, o uso de computadores no processo pedagógico

já é realidade e uma conquista da escola. Seu emprego não se limita mais a algumas poucas escolas privilegiadas, pois pode ser encontrado tanto em escolas particulares como em algumas escolas da rede pública de ensino.

Assim como o livro, o vídeo e o filme, o computador não é usado apenas para motivar os alunos e fazê-los participar mais ativamente do trabalho escolar. Como os outros recursos, ele é um instrumento de comunicação de dados. No entanto, o computador não substitui o professor. É apenas mais um recurso de que este se utiliza para atingir os objetivos educacionais propostos e melhorar a qualidade do ensino

Não extinguiremos os livros, o lápis de cor não terá seu fim e as canetas ainda serão por muito tempo, componentes das mochilas escolares, mas a vida é dinâmica e hoje podemos dizer que a educação ganhou um parceiro “medalha de ouro” com a informatização.

Máquina nenhuma no mundo substituirá a mente humana, aliás toda e qualquer invenção é um "filhote" da nossa mente que é capaz de superar-se a cada segundo..

Queridos educadores, usem, abusem, descubram, inventem e reinventem... A informática é nossa parceira e um professor conectado com as mudanças é um professor que está sempre um passo a frente!!!

DISCIPLINA EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA

Momentos marcantes

Cada dia vivido é uma dádiva de Deus que não volta a se repetir. A vida continua seu curso normal, fazendo de cada momento uma página importante de nossa história.

Definir aqui quais momentos foram importantes, seria cair no deslize de não perceber a beleza inerente de cada aula vivenciada.

Discorrerei então sobre o que é fundamental em todo processo de aprendizagem: a experiência compartilhada.

Foi maravilhoso descobrir como a informática contribui consideravelmente com a educação, e o quanto isso nos proporcionou a ampliação de nossos horizontes. Ver a turma inteira se redescobrindo a cada aula é indescritível.

Como definir o brilho no olho do educando a cada etapa alcançada? A criação de e-mails, slides, blogs etc. Os vídeos motivacionais com os quais sempre iniciávamos as famosas "segundas-feira", as experiências partilhadas em sala de aula, o acesso ao laboratcório de informática nos permitindo a interação com outras pessoas, as brincadeiras, as risadas, as palavras incentivadoras da professora...
Flashs da vida real que já começam a deixar saudades!

PROFª THEREZA ZARANZA

Como avaliar seu trabalho?

Não ousaria usar este termo "avaliar" por entender que toda avaliação é pessoal e nem sempre corresponde a opinião do "todo". Porém registro aqui, seu ótimo desempenho, seu otimismo, sua metodologia diferenciada e motivadora na disciplina por ela ministrada.

Acredito que a arte de ensinar, nos proporciona em contra-partida um grande aprendizado. Aprendemos a aprender como diria Lev Vygotsky.

Interessante observar como ao longo desse semestre, você Thereza, passou a conhecer a cada um pessoalmente: quando alguém chegava triste, cansado, quieto, quem estava distraído, enfim passamos a fazer parte um da vida do outro.

Cito um pensamento de Saint Exupery, do livro O Pequeno Príncipe, que exprime a grandeza da amizade : "Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas". Obrigada pela contribuição na nossa vida acadêmica e pessoal.

MENSAGEM FINAL

Deixo como mensagem aquilo que para mim é um rema de vida, descrito de forma poética e sensível, por Chaplin:

"Bom mesmo é ir a luta com determinação,
abraçar a vida com paixão
perder com classe e vencer com ousadia,
pois o triunfo pertence a quem se atreve...
A vida é muito para ser insignificante."

Todos os dias olhar em frente e repetir no íntimo do coração : "TUDO posso naquele que me fortalece" na certeza de que Jesus caminha sempre conosco.

Ahh! Não posso mais ficar aqui, eu vou voltar pro meu querido Aracati...

Há coisas que parecem já nascerem conosco, apesar de não fazerem parte do nosso cotidiano. Não nasci nesta cidade abençoada, mas mudei-me para cá aos seis anos de idade.

Sabe, aquela sensação de que determinada coisa sempre te pertenceu!!?? Assim me senti ao aportar na terra dos Bons Ventos...

Aqui cresci, aqui aprendi, aqui fiz-me gente!!!! Mas apesar do descaso de alguns para com a nossa cidade, sinto-me orgulhosa de fazer parte desta pequena nação escondida entre mangues, dunas e falésias ... Pequena menina, mas de tão grandiosa história! Terra de artistas, de belezas naturais, de gente que acredita, mesmo quando os “discursos” se repetem enfadonhamente...

Há um encantamento próprio que faz com que aqueles que por aqui passam, jamais a esqueçam e cultivem na alma o desejo de um dia retornarem!!!

Aracati, quisera eu, que teus governantes te amassem e fizessem de ti, a esposa bem cuidada. Ficam aqui as palavras do poeta: “Sonho que se sonha só, é penas um sonho...Sonho que se sonha juntos, já é realidade”.